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Par jennychampagne dans Accueil le 23 Juillet 2015 à 21:27Voici la suite des progressions/programmations de maternelle élaborée au regard des nouveaux programmes de 2015. Celle-ci concerne le domaine "Explorer le monde" et plus précisément "Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière". Cliquez sur l'image. A suivre...
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Par jennychampagne dans Accueil le 23 Juillet 2015 à 17:37Voici la suite des progressions/programmations de maternelle élaborée au regard des nouveaux programmes de 2015. Celle-ci concerne le domaine "Explorer le monde" et plus précisément "Se repérer dans le temps et l'espace". Cliquez sur l'image. A suivre...
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Par jennychampagne dans Accueil le 22 Juillet 2015 à 19:48Voici la suite des progressions/programmations de maternelle élaborée au regard des nouveaux programmes de 2015. Celle-ci concerne le domaine "Construire les premiers outils pour structurer sa pensée" et plus précisément "Explorer les formes, les grandeurs et les suites organisées". Cliquez...
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Par jennychampagne dans Accueil le 22 Juillet 2015 à 15:37Voici la suite des progressions/programmations de maternelle élaborée au regard des nouveaux programmes de 2015. Celle-ci concerne le domaine "Construire les premiers outils pour structurer sa pensée" et plus précisément "Découvrir les nombres et leurs utilisations". Cliquez sur l'image. A...
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Par jennychampagne dans Outils pour la classe le 21 Juillet 2015 à 21:50Avec la publication des nouveaux programmes de maternelle, il a fallu revoir les programmations et les progressions. Après avoir lu et relu les nouveaux attendus en fin de GS des nouveaux programmes , j'ai essayé d'établir mes nouvelles progressions/programmations. Pour m'aider, je me suis...
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Par jennychampagne dans Outils pour la classe le 18 Juillet 2015 à 14:04Pour appliquer la théorie des intelligences multiples à ma pratique , j'ai retravaillé mes fiches de préparation. Pour chaque objectif principal, je prévois plusieurs ateliers s'appuyant sur des intelligences différentes. J'entoure l'IMIDOU (ou les IMIDOUS) et je détaille l'atelier. Fiche de...
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Par jennychampagne dans Mon fonctionnement le 18 Juillet 2015 à 13:08Lorsqu'au cours d'une animation pédagogique, notre IEN nous a expliqué que nous devions repenser nos emplois ma première réaction a été un peu, comment dire, circonspecte. Tout de suite, plusieurs questions me sont venues en tête : Comment faire pour faire travailler tous les élèves sur...
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Par jennychampagne dans Outils pour la classe le 17 Juillet 2015 à 21:38Pour aider à l'utilisation du cahier de progrès , voici un petit tuto expliquant la réalisation des planches contact des têtes à coller dans le cahier par les élèves lorsqu'ils valident une marche. Les images seront à la bonne taille pour le cahier de progrès. Matériel minimal à prévoir...
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Par jennychampagne dans Classeur des savoirs le 16 Juillet 2015 à 00:15Toujours dans l'idée d'un évaluation positive, j'aimerais vous présenter un outil bien pensé et totalement complémentaire du cahier des progrès : Nouvelle édition 2015 L'idée première est de faire un retour, un bilan sur une activité pour voir ce que les élèves ont retenu. Comme...
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Par jennychampagne dans Outils pour la classe le 14 Juillet 2015 à 00:01...outil de suivi des progrès des élèves est un outil conçu pour compléter le Cahier de progrès de la maternelle . Ainsi, vous y retrouverez les items des différentes compétences proposées dans le cahier de progrès. Vous retrouverez également les mêmes "marches du progrès" que celles du...