Cette fois-ci Agnès nous propose sa progression/programmation pour les GS dans le sous-domaine relatif à "Se repérer dans le temps et l'espace". Elle s'est servie de la même trame que pour celles que je propose pour les TSP-PS-MS. Un grand merci à Agnès...
Lire la suite
Cette fois-ci Agnès nous propose sa progression/programmation pour les GS dans le sous-domaine relatif à "Se repérer dans le temps et l'espace". Elle s'est servie de la même trame que pour celles que je propose pour les TSP-PS-MS. Un grand merci à Agnès...
Lire la suite
Cette fois-ci Agnès nous propose sa progression/programmation pour les GS dans le sous-domaine relatif à "Se repérer dans le temps et l'espace". Elle s'est servie de la même trame que pour celles que je propose pour les TSP-PS-MS. Un grand merci à Agnès...
Lire la suite
Cette fois-ci Agnès nous propose sa progression/programmation pour les GS dans le sous-domaine relatif à "Se repérer dans le temps et l'espace". Elle s'est servie de la même trame que pour celles que je propose pour les TSP-PS-MS. Un grand merci à Agnès...
Lire la suite
Encore une superbe contribution d'Agnès qui vous propose cette-fois si sa progression/programmation pour les GS dans les domaines relatifs au graphisme et à l'écriture (toujours à partir de la trame utilisée pour les TPS-PS-MS). Un grand merci à Agnès...
Lire la suite
Encore une superbe contribution d'Agnès qui nous propose ses progressions/programmations pour les GS dans le domaine relatif à "Construire les premiers outils pour structurer sa pensée". Elle s'est servie de la même trame que pour celles que je propose...
Lire la suiteAprès avoir lu, relu et digéré le nouveau livre d'Accès, Scènes de langage PS et MS , je vous propose deux nouvelles progressions/programmations pour la maternelle : une sur "Communiquer, échanger, écouter, comprendre, réciter et raconter" et l'autre...
Lire la suite
Pour ce soir, j'ai ouvert le tiroir des programmations/progressions. Après avoir farfouillé un peu dedans, j'ai trouvé la programmation liée à l'utilisation de la méthode Picot "Faire de la grammaire" en cycle 3 complet pour laquelle j'ai mis des ressources...
Lire la suite
Je rajoute également une progression pour la résolution de problèmes sur le cycle 3. Comme en calcul mental, elle s'appuie sur le système des ceintures. Voir ici pour le déroulement et les fiches de problèmes. J'ai réalisé cette progression à l'aide de...
Lire la suiteVoici la progression que je vais utiliser pour le calcul mental. Elle s'appuie sur le système des ceintures. Elle correspond aux exercices d'entraînement et aux tests que je vous propose ici. J'ai utilisé la progression proposée par ce site et j'ai rajouté...
Lire la suite