Toujours au bord du Rhône mais plus en cycle 3

Porte de classe de la rentrée

arbre, deco de porte de classe, hibou, maternelle

Par jennychampagne

Pour faire entrer mes élèves dans cette nouvelle année scolaire, je leur ai préparé une porte de classe en rapport avec le thème de l'année : la forêt. La décoration de la porte est quasi-terminée. Il me manque encore un ou deux éléments à installer avant...

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Mon aménagement de classe selon les IM

amenagement de la classe, intelligences multiples, maternelle

Par jennychampagne

Voici en image l'aménagement de ma classe. Bien évidemment cet aménagement est variable au cours de l'année en fonction des projets, des saisons et surtout de la progression des élèves. Je l'ai voulu en accord avec la théorie des intelligences multiples....

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Réaliser un plan d'aménagement de classe

amenagement de la classe, logiciel gratuit

Par jennychampagne

En voulant vous montrer l'aménagement de ma classe, je me suis penchée sur les différents logiciels gratuits disponibles sur internet. Je vais essayé de vous les présenter brièvement. Classroom Architect les plus : il est coloré, taille de pièce réglable...

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Documents d'accompagnement des nouveaux programmes de maternelle

documents d'accompagnement, nouveaux programmes 2015

Par jennychampagne

Attention, tous nouveaux tous frais ! Vous les attendiez... Ils sont (enfin) là ! Les premiers documents d'accompagnement des nouveaux programmes de maternelle viennent de paraitre. Je vous mettrai les nouveaux documents au fur et à mesure de leur parution....

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Mise à jour progressions/programmations : Les univers sonores

les univers sonores, maternelle, nouveaux programmes 2015, programmations, progressions

Par jennychampagne

A quelques jours de la rentrée, je vous propose une nouvelle progression/programmation consacrée aux Univers sonores, sous-domaine de "Agir, s'exprimer et comprendre à travers les activités artistiques". Je l'ai construite à partir du livre de Retz Eveil...

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Mise à jour progressions maternelle : Découvrir le principe alphabétique

decouvrir le principe alphabetique, maternelle, mobiliser le langage, nouveaux programmes 2015, programmations, progressions

Par jennychampagne

Et voici une petite nouvelle progression/programmation dans le domaine "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions". Celle-ci est consacrée à la découverte du principe alphabétique en lien avec commencer à écrire. Je la range avec toutes les autres...

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Les docs du mois d'août

cpb, Docs du mois

Par jennychampagne

A vec la CPB O n prépare la rentrée U n peu moins stressé T rente quatre blogueurs vont nous aider! Non, pas 2015 articles, mais 34 quand même pour vous donner de nouvelles idées, de nouveaux documents, de nouvelles envies.Non, pas 2015 nouveaux participants,...

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Nouvelles contributions d'Agnès : progs GS Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

maternelle, mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, nouveaux programmes 2015, programmations, progressions

Par jennychampagne

On ne l'arrête plus. Agnès nous propose non pas une, ni deux mais trois progressions/programmations pour les GS dans le domaine relatif à "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions". Elle s'est servie de la même trame que pour celles que je propose...

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Nouvelle contribution d'Agnès : Prog GS Agir, s'exprimer et comprendre à travers l'activité physique

agir s'exprimer et comprendre à travers l'activité physique, maternelle, nouveaux programmes 2015, programmations, progressions

Par jennychampagne

Cette fois-ci Agnès nous propose sa progression/programmation pour les GS dans le domaine relatif à "Agir, s'exprimer et comprendre à travers l'activité physique". Elle s'est servie de la même trame que pour celle que je propose pour les TSP-PS-MS. Un...

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Nouvelle contribution d'Agnès : Prog GS Agir, s'exprimer et comprendre à travers l'activité physique

agir s'exprimer et comprendre à travers l'activité physique, maternelle, nouveaux programmes 2015, programmations, progressions

Par jennychampagne

Cette fois-ci Agnès nous propose sa progression/programmation pour les GS dans le domaine relatif à "Agir, s'exprimer et comprendre à travers l'activité physique". Elle s'est servie de la même trame que pour celle que je propose pour les TSP-PS-MS. Un...

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