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Cette fois-ci Agnès nous propose sa progression/programmation pour les GS dans le domaine relatif à "Agir, s'exprimer et comprendre à travers l'activité physique". Elle s'est servie de la même trame que pour celle que je propose pour les TSP-PS-MS. Un...
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Cette fois-ci Agnès nous propose sa progression/programmation pour les GS dans le domaine relatif à "Agir, s'exprimer et comprendre à travers l'activité physique". Elle s'est servie de la même trame que pour celle que je propose pour les TSP-PS-MS. Un...
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Cette fois-ci Agnès nous propose sa progression/programmation pour les GS dans le domaine relatif à "Agir, s'exprimer et comprendre à travers l'activité physique". Elle s'est servie de la même trame que pour celle que je propose pour les TSP-PS-MS. Un...
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Cette fois-ci Agnès nous propose sa progression/programmation pour les GS dans le domaine relatif à "Agir, s'exprimer et comprendre à travers l'activité physique". Elle s'est servie de la même trame que pour celle que je propose pour les TSP-PS-MS. Un...
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Cette fois-ci Agnès nous propose sa progression/programmation pour les GS dans le domaine relatif à "Agir, s'exprimer et comprendre à travers l'activité physique". Elle s'est servie de la même trame que pour celle que je propose pour les TSP-PS-MS. Un...
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Plus que quelques heures avant la rentrée des classes... Alors avant d'avoir la tête dans le guidon et de foncer vers les frimousses de l'année, je vous invite avec mes collègues de la CPB à faire une petite pré-rentrée buissonnière. Je vous emmène tout...
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La rentrée approche... Alors, je vous propose aujourd'hui ma programmation pour le domaine 2 "Agir, s'exprimer et comprendre à travers l'activité physique". Elle vient compléter toutes celles déjà publiées sur le blog dans l'article Progressions et programmations...
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Cette fois-ci Agnès nous propose sa progression/programmation pour les GS dans le sous-domaine relatif à "Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière". Elle s'est servie de la même trame que pour celles que je propose pour les TSP-PS-MS....
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